Türkiye’de her ne kadar İngilizce eğitimine ilkokuldan itibaren başlanıyor olsa da; eğitim sürecinde çoğunlukla ezberci sistemin hakim olması çoğu kişinin ileri zamanlarda İngilizce ile alakalı alanlarda sorun yaşamasına neden olmaktadır.

Özellikle sadece İngilizce gramer üzerinden yapılan çalışmalar; kelime bilgisinden yoksun, İngilizce konuşmaktan çekinen nesiller doğuruyor. Bu şekilde eğitim sunan ingilizce kursu ve okulların programları da bir çok öğrencinin zaman içinde İngilizce eğitim sürecini sonlandırmak istemesine sebep olabiliyor. Bunun neticesinde de anlayan ama konuşamayan ya da İngilizce’ye karşı ön yargıları olan bir çok kişi, iş ve özel hayatında İngilizce’nin sağlayacağı avantajlardan haliyle faydalanamıyor.

Oysa İngilizce eğitimi sanılanın aksine İngilizce kelime ezberlemek ve gramer konularını kavramaktan ibaret değildir. Doğru bir İngilizce eğitimi kesinlikle İngilizce konuşma üzerine yoğunlaşmalıdır. Bu eğitimin öğrenciye fayda sağlayabilmesi için ise yapay ve zorlama bir süreçten ziyade bir bebeğin ana dilini öğrendiği gibi doğal bir işleyişte devamlılığını sağlaması gerekir.

Elbette bu sürecin başarıyla sonuçlanması için sadece eğitmenlere değil öğrencilere de büyük sorumluluk düşer. Dil eğitiminde gerekli olan en önemli nitelik sabırdır. Bu sebeple öğrencilerin bu süreçte sabırlı davranması ve İngilizce konuşma odaklı çalışma düzeni oluşturması gerekir. Doğru program ve aktivitelerle pekiştirilen İngilizce öğrenme süreci ile öğrenciler İngilizce eğitimleri sonucunda etkin bir başarı sağlayacaklardır.